Тиждень безбар'єрності 2025

Національний тиждень безбар’єрності у Львівському професійному коледжі прикладного мистецтва та дизайну, що проходив у закладі освіти з 19 по 23 травня 2025 р., передбачав ряд заходів.

Зокрема, практичний психолог Галина Гуль провела опитування серед здобувачів освіти “Що для мене безбар’єрність?”, а також разом із соціальним педагогом Іванною Демянчук – інформаційну хвилину “Рівність і гідність кожного” та Урок про інклюзивність.

Соціальний педагог Іванна Дем’янчук та медична сестра Світлана Іванишин обговорили зі здобувачами освіти важливу тему “Жити поруч: історії людей з особливими освітніми потребами”.
Говорили про комунікацію з особами з інвалідністю та надихалися прикладами тих, хто реалізував себе всупереч обставинам. Також не оминули увагою посттравматичний стресовий розлад (ПТСР), говорили його природу, симптоми, наголосили на необхідності звернення до фахівців.

Здобувачі освіти коледжу з порушенням слуху, які навчаються за професією «Реставратор декоративно-художніх фарбувань, маляр» мали можливість взяти участь у майстеркласі з укладання керамічної плитки на підлогу, який провів для них майстер виробничого навчання Роман Польовий та перекладач мови жестів Олег Синеок.

У рамках Тижня було проведено воркшоп для класних керівників на тему “Мова безбар’єрності. Як коректно комунікувати з людиною, яка має інвалідність”. Захід проводили заступник директора з навчально-виховної роботи Надія Луб та голова методичної комісії класних керівників Марія Гулик.
Наставники пройшли тести про коректну комунікацію, розглянули проблемні життєві ситуації, поділилися власним педагогічним досвідом навчання і виховання здобувачів освіти з особливими освітніми потребами.
Ірина Шевченко, асистент педагога, разом із самоврядуванням здобувачів освіти провели виховний захід “Без бар’єрів: шлях до доступності”. Учасники виконували ряд завдань, пов’язаних із реальними викликами, які щодня долають люди з інвалідністю або інші вразливі групи. Підібрані завдання допомогли краще зрозуміти фізичні, інформаційні та ментальні бар’єри.